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因地制宜将红色文化和本地民族文化融入到活动

2017-12-08 14:03:09 来源:央广网

近年来,省印江土家族苗族自治县充分利用乡村学校少年宫项目,因地制宜、因人制宜将红色文化和本地民族文化融入到活动中,让孩子们在快乐中传承红色记忆和民族文化。

日前,记者走进全国100所红军希望小学之一的印江县木黄民族小学,学校少年宫合唱班的30多个孩子身着红军服、头戴红军帽、胸佩红领巾正在排练校歌——《我是木黄的红少年》。歌声中唱道:”红少年,红少年,我是木黄的红少年,不忘先辈打江山,书声朗朗满校园……。”

表演中,孩子们精神抖擞、站姿飒爽、表情可爱,用歌声表达了对红军长征精神的发扬和传承。印江木黄镇民族小学五(4)班学生周于单说:”我们演唱的是《我是木黄的红少年》,这首歌使我了解了红军当年战争的艰苦,我懂得了作为一名小学生,应该好好学习,(将来)为祖国做贡献。”

而在学校少年宫排练大厅和操场上,孩子们有的正在排练舞蹈《消息树》来展现77年前,红二、六军在木黄会师柏下会师的场景,有的正娴熟地表演竹竿舞、金钱杆、四面鼓、茶艺表演等具有民族特色的节目。

印江县木黄镇民族小学四(1)班学生 张奥羽说:”我们(印江)县是中国名茶之乡,我参加了学校少年宫茶艺兴趣小组,在这里我了解了茶文化,并且学会了茶艺表演。”

创办于1915年的木黄民族小学,位于印江自治县木黄镇,是全国100所红军希望小学之一,老革命家萧克为学校亲笔提名。自2011年以来,木黄民族小学紧紧围绕传承红色记忆和民族文化积极开展活动,不仅让学生们熟知了当地红色历史,而且兴趣爱好也得到了发展。印江木黄民族小学校长王儒勇介绍说:”近年来,学校少年宫紧紧围绕着传承红色文化和民族文化积极开展活动,重点打造了28个兴趣组,始终坚持特色兴趣小组与大型活动相结合,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。”

同样,印江朗溪镇小学乡村少年宫也根据实际情况,打造了“绿色少年宫”。学校从低碳环保、绿色生态理念出发,开展了体育类、美工类、文艺类、科技类等项目活动,来培养学生从小勤俭节约,保护环境的意识。

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